HKBU – 跨学科课程宣传片：打破界限，自订未来 (Transdisciplinary Education)
我想做类似这个【项目背景：教育新常态】
“The world is now breaking boundaries.” —— 在瞬息万变的 AI 时代，传统的单一学科已难以应对复杂的全球挑战。HKBU 推出的 跨学科本科课程 (Transdisciplinary Undergraduate Programmes) ，旨在打破学术界限，让学生拥有 “Design their own degree” 的自由。DarkRoom Studio 的任务是透过影片，将这种前卫的教育理念具象化，并向学生与家长展示其独特的价值。
【内容策略：行业验证与学生视角】
为了增加课程的说服力，我们采取了双轨叙事策略：
行业领袖背书 (Industry Validation)： 影片邀请了来自 Google 等顶尖企业的管理层进行访谈。他们从雇主角度出发，强调了 “Innovation” (创新)、”Critical Thinking” (批判性思维) 与 “Adaptability” (适应力) 的重要性，直接验证了跨学科教育的市场价值。
学生主导的学习 (Student-Centric Narrative)： 我们捕捉了学生参与 “Company Visitations” 与 “Real-life Problem Solving” 的画面，并透过学生访谈，分享他们如何利用课程的高自由度去探索多元兴趣，而非单纯跟随既定课程表。
未来感叙事 (Future-Ready Tone)： 剪接节奏明快，配合 “Shape your world-class future” 的核心讯息，营造出一种积极、具前瞻性的氛围，吸引渴望突破框架的新一代学生。
【成效：定义未来的竞争力】
这支宣传片呈现 HKBU 的教育创新方向，将抽象的课程理念连结至实际职涯考虑，说明跨学科学习如何培养学生从多角度应对未来挑战。
关于 HKBU 跨学科课程宣传片制作：打破界限，自订未来
年份：2024
Q&A
HKBU 这支宣传片如何演绎「跨学科 (Transdisciplinary)」这个抽象概念？+
影片的核心主题是「打破界限，自订未来」。为了将「跨学科」这个抽象的学术概念具象化，我们在影片中展示了不同领域（如艺术、科技、人文）的碰撞与融合。透过展示学生如何将科技应用于艺术创作，或以人文视角解决社会问题，DarkRoom Studio 清晰地传递出该课程容许学生自由组合专长，创造独一无二学习路径的创新模式。
DarkRoom Studio 如何透过影片吸引 Z 世代 (Gen Z) 学生报读这类新兴课程？+
Z 世代重视自主与个性化。我们在影片风格上采用了明快、具未来感的视觉语言，并强调「由你定义 (Defined by You)」的讯息。透过充满活力的剪接节奏 (Pacing) 与真实的校园场景，我们成功刻画出一个充满无限可能性的学习环境，激发年轻学生对探索未知领域的好奇心与热情。
为什么大学在推广新型学位课程时，需要一支高质素的简介影片 (Explainer Video)？+
对于家长与学生而言，全新的课程架构往往较难理解。一支制作精良的宣传片能充当高效的沟通工具，在短短几分钟内将复杂的课程理念转化为直观的视觉体验。这不仅能提升资讯传递的准确性，更能建立 HKBU 作为教育创新先驱的品牌形象，有效在竞争激烈的招生市场中脱颖而出。
- 客户
- 香港浸会大学 (Hong Kong Baptist University, HKBU)
- 项目
- Transdisciplinary Undergraduate Programmes Promo Video
- 服务
- 影片制作 (Video Production)、访谈拍摄 (Interview)、教育营销 (Education Marketing)
- 日期
- 2024-05-29
