【項目背景：教育新常態】
“The world is now breaking boundaries.” —— 在瞬息萬變的 AI 時代，傳統的單一學科已難以應對複雜的全球挑戰。HKBU 推出的 跨學科本科課程 (Transdisciplinary Undergraduate Programmes)，旨在打破學術界限，讓學生擁有 “Design their own degree” 的自由。DarkRoom Studio 的任務是透過影片，將這種前衛的教育理念具象化，並向學生與家長展示其獨特的價值。
【內容策略：行業驗證與學生視角】
為了增加課程的說服力，我們採取了雙軌敘事策略：
- 行業領袖背書 (Industry Validation)： 影片邀請了來自 Google 等頂尖企業的管理層進行訪談。他們從僱主角度出發，強調了 “Innovation” (創新)、”Critical Thinking” (批判性思維) 與 “Adaptability” (適應力) 的重要性，直接驗證了跨學科教育的市場價值。
- 學生主導的學習 (Student-Centric Narrative)： 我們捕捉了學生參與 “Company Visitations” 與 “Real-life Problem Solving” 的畫面，並透過學生訪談，分享他們如何利用課程的高自由度去探索多元興趣，而非單純跟隨既定課程表。
- 未來感敘事 (Future-Ready Tone)： 剪接節奏明快，配合 “Shape your world-class future” 的核心訊息，營造出一種積極、具前瞻性的氛圍，吸引渴望突破框架的新一代學生。
【成效：定義未來的競爭力】
這支宣傳片成功將 HKBU 定位為教育創新的先行者。透過將抽象的教育理論連結到實際的職涯發展，我們協助大學有效地向目標受眾傳遞了「跨學科 = 未來競爭力」的關鍵訊息。
關於 HKBU 跨學科課程宣傳片製作：打破界限，自訂未來
HKBU 這支宣傳片如何演繹「跨學科 (Transdisciplinary)」這個抽象概念？
影片的核心主題是「打破界限，自訂未來」。為了將「跨學科」這個抽象的學術概念具象化，我們在影片中展示了不同領域（如藝術、科技、人文）的碰撞與融合。透過展示學生如何將科技應用於藝術創作，或以人文視角解決社會問題，DarkRoom Studio 清晰地傳遞出該課程容許學生自由組合專長，創造獨一無二學習路徑的創新模式。
DarkRoom Studio 如何透過影片吸引 Z 世代 (Gen Z) 學生報讀這類新興課程？
Z 世代重視自主與個性化。我們在影片風格上採用了明快、具未來感的視覺語言，並強調「由你定義 (Defined by You)」的訊息。透過充滿活力的剪接節奏 (Pacing) 與真實的校園場景，我們成功刻畫出一個充滿無限可能性的學習環境，激發年輕學生對探索未知領域的好奇心與熱情。
為什麼大學在推廣新型學位課程時，需要一支高質素的簡介影片 (Explainer Video)？
對於家長與學生而言，全新的課程架構往往較難理解。一支製作精良的宣傳片能充當高效的溝通工具，在短短幾分鐘內將複雜的課程理念轉化為直觀的視覺體驗。這不僅能提升資訊傳遞的準確性，更能建立 HKBU 作為教育創新先驅的品牌形象，有效在競爭激烈的招生市場中脫穎而出。